Etiqueta

Waslala

Navegando

Con la participación de 75 niños y niñas de 11 escuelas de comunidades rurales y el casco urbano de Waslala, se llevó a cabo la 6ta. Olimpiada Regional de Robótica en esa zona de la Región Autonóma del Atlántico Norte de Nicaragua, el pasado 8 de septiembre.

Niños, niñas y docentes de comunidades alejadas del casco urbano viajaron desde un día antes para participar de la fiesta educativa que reune a toda la comunidad de la zona y que muestra cómo el paradigma de enseñanza ha ido cambiando para alinearse con las demandas del siglo XXI.

La robótica educativa llega actualmente a más de 3 mil niños y niñas del caso urbano de Waslala y de las comunidades rurales El Zapote, El Guabo, El Papayo, Angostura Dudu, San José Dipinas, Arenas blancas. Todas estas comunidades estaban representadas en la Olimpiada, que este año contó con las cuatro categorías: Wedo, Elementary, Junior y Senior.

Albeiro Sánchez, estudiante de la Escuela San José Dipinas, explicó que viajaron un día antes de la competencia, porque si llueve, los ríos pueden crecer y dificultar el cruce. Su compañero, el niño Jesús Blandin, agregó que se levantaron a las 4:00 de la mañana para practicar y estar preparados para la competencia, mientras que la niña Stefany Siles comentó estar muy feliz de participar y demostrar todo lo que han aprendido con robótica.

Juan Alfredo González, docente de la Escuela San José Dipinas, dijo que igual que los niños todos los maestros están motivados y con el reto de capacitarse para apoyar a los niños y niñas en este nuevo modelo de aprendizaje. Marcía Espino, maestra de la escuela El Papayo #3, dijo que los niños y niñas han experimentado un proceso de cambio educativo muy significativo y se han mejorado indicadores como retención escolar, mejora en la lectoescritura y matemáticas.

Los ganadores

Olimpiada de robótica en Waslala

En la categoría Wedo los ganadores son los equipos Tormenta (1er. lugar), Robotmax (2do. lugar) y Campeones (3er. lugar); en Elementary los ganadores son Star of the water (1er. lugar), Superhéroes (2do. lugar) y Los galácticos (3er. lugar). En Junior ganó el equipo Guerreros victoriosos y en Senior el equipo Fire Star.

Los primeros lugares representarán a Waslala en la Olimpiada Nacional de Robótica a celebrarse el próximo 23 de septiembre en el Parque Japonés de Managua, en donde aproximadamente 150 equipos de todo el país competirán en las distintas categorías y los ganadores seleccionados representarán a Nicaragua en la Olimpiada Mundial que se realizará en Panamá, del 7 al 9 de noviembre.

Bleybin García, estudiante de 5to. año de la Escuela Estrella de Belén y miembro del equipo Fire Star, dijo sentirse muy alegre por haber ganado y que esta nueva experiencia le ha permitido adquirir nuevos e incríbles conocimientos. Sus compañeros, Iglis Francesca y José Ferrufino se mostraron muy contentos y comentaron que esperan dar una buena demostración en Managua, en la Olimpiada Nacional.

Valerio Centeno, padre de un estudiante de 6to grado en la escuela de Arenas Blancas, comunidad ubicada a 24 km del casco urbano, manifestó que su niño ha experimentado un gran cambio en sus hábitos escolares, ya que se le nota más entusiasmado y motivado por ir a la escuela. «La robótica lo ha entusiasmado, está adquiriendo nuevos conocimientos, todo esto me parece muy bien, se le ha visto el cambio», dijo.

«La incorporacion de la robotica al sistema educativo en Waslala, a través de la buena gestión que se ha hecho con organizaciones como Fumat, Ayuda en Acción y la empresa Comtech, ha venido a potenciar el aprendizaje. Los niños y niñas están aprendiendo de una manera distinta, incorporando el uso de tecnología, aprendiendo con más facilidad y adquiriendo mejores competencias y habilidades», comentó el Delegado Municipal del MINED en Waslala, Bismark Guido Barrera.  Destacó que Waslala se ha convertido en un ícono dentro de la enseñanza con la metodología STEM y se ha elevado la calidad educativa.

Marlón González, director ejecutivo de Fumat, agregó que con la robótica se ha despertado al ciento por ciento el pensamiento computacional de los niños y niñas, quienes ya hablan un nuevo lenguaje, en el que términos como Scratch, ev3 Classroom, Spike essential, motores, sensores, entre otros, ya son comunes para ellos. Asimismo, ha sido posible la vinculación y motivación por carreras de electrónica, mecánica e informática.

Añadió que la meta es que estos estudiantes formulen proyectos que resuelvan situaciones propias del municipio «Somos un municipio cacaotero, hortalicero, ganadero, cafetalero y queremos que en algún momento los proyectos le den soluciones a problemas reales que tenemos. «La niñez del futuro es una niñez de cambio, con propuestas, analítica, crítica y preparada para el siglo que nos está exigiendo una ademanda alta en tecnología», dijo.

Torneos en Madriz, El Cua y La Dalia

Olimpiada de robótica en Waslala
Foto: Redes sociales Ayuda en Acción

Raquel Flores, Técnica de Educación de Ayuda en Acción, expresó que para Ayuda en Acción “Es un gran honor compartir con las niñas y los niños estos logros de aprendizaje” y destacó que también han sido parte de recientes torneos de Robótica Educativa en cinco municipios de Madriz, en donde 17 equipos de niños y niñas participaron de su Olimpiada Regional. Asimismo, realizaron un Torneo en el Municipio de La Dalia y otro en el Munipio El Cua, con la participación de escuelas rurales. Los ganadores de estos torneos participarán de la Olimpiada Nacional.

La robótica educativa se implementa en 11 escuelas de Waslala actualmente y el proyecto inició en el año 2019, con 3 escuelas, mediante un trabajo articulado entre Fundación Madre Tierra, Ayuda en Acción y WRO Nicaragua, con el apoyo de la municipalidad, el Ministerio de Educación y autoridades del municipio.

Actualmente la cultura de producción es vender el producto y luego ese mismo producto viene con un valor agregado y lo compramos más caro. Con este enfoque de desarrollo tecnológico, nuestros niños y niñas ya van ideando sistemas de desarrollo; van a ser progagonistas del cambio, de la industrialización, ellos podrán dar ese valor agregado a todo lo que se produce desde el territorio, van a poder desarrollar sus comunidades».
Bismark Guido Barrera, Delegado Municipal del MINED en Waslala.
Olimpiada de Robótica en Waslala

Para Ayuda en Acción es de mucha importancia poder aportar a la calidad de la educación desde esa gran alianza con el Ministerio de Educación, nuestros aliados territorialesy las autoridades que permiten ser parte de este esfuerzo y logros con los niños y las niñas”.
Raquel Flores, técnica de educacion de Ayuda en Acción.

La Robótica es muy importante para nuestro municipio. Estoy emocionada de ver tantos niños con un nuevo enfoque de educación. Nuestros niños están avanzando, nuestra educación está avanzando, estamos viendo hacia un futuro mejor. Estos niños y niñas están buscando soluciones prácticas que van a mejorar la vida de ellos, de sus familias y de la comunidad”.
Claudia Castro, Alcaldesa Municipal de Waslala

Para el municipio, la robótica educativa tiene un gran impacto. Es un municipio muy alejado de la capital, pero ya está implementando este tipo de conocimiento y eso va a generar toda una revolución en nuestras comunidades. Estos niños y niñas van a ser muy importantes para la sociedad y para el desarrollo de nuestro muicipio”.
José Sabino Barrera, Secretario Político, Waslala

En el corazón del casco urbano de Waslala, Nicaragua, los estudiantes de secundaria de los Colegios Rubén Darío y Estrella de Belén están sumergiéndose en un emocionante viaje hacia el mundo de la programación y la robótica.

Gracias a la colaboración entre Ayuda en Acción, Fundación Madre Tierra (FUMAT), el Ministerio de Educación, la municipalidad y el apoyo de WRO Nicaragua, se ha implementado un Programa de Robótica desde 2019 con el objetivo de fortalecer las habilidades de los adolescentes en esta área clave del conocimiento. Ahora, un nuevo curso intensivo está llevando a cabo una iniciativa audaz: formar programadores locales para satisfacer las necesidades de Waslala.

Bajo la dirección de FUMAT, el curso se propone capacitar a 120 estudiantes de secundaria básica en diversas áreas de programación. El plan de estudio para estos jóvenes consiste en adquirir bases y conocimientos en programas como C++, C#, JAVA, MIP App Inventor y Arduino. El curso se divide en tres módulos: el Módulo I se enfoca en la Alfabetización Digital, el Módulo II abarca aplicaciones para la vida diaria y el uso de la inteligencia artificial, y el Módulo III aborda los fundamentos de la programación.

Al finalizar el curso, que consta de 64 horas en total (4 horas semanales), los estudiantes presentarán un proyecto relacionado con la Robótica Verde, el cual debe ofrecer soluciones digitales a una problemática local. Según González, se busca que los estudiantes puedan aplicar la tecnología en un proceso productivo y/o en sistemas integrales.

Explicó que la formación se realizará en dos etapas: primero se capacitará a 40 adolescentes mixtos y 20 adolescentes mujeres y en la segunda etapa se hará una replica a igual cantidad de adolescentes.

En busca de soluciones digitales para desafíos locales

Desde la alfabetización digital hasta el desarrollo de aplicaciones y el uso de inteligencia artificial, los jóvenes se sumergirán en un programa de estudio que abarca lenguajes de programación y la meta final es que puedan aplicar sus conocimientos tecnológicos en la creación de soluciones digitales para desafíos locales. “Nace la idea de formar nuestros propios recursos humanos, en base a la necesidad de contar con programadores en Waslala”, explicó Marlon González, director ejecutivo de Fumat.

El proyecto se enorgullece de su compromiso con la igualdad de género y la inclusión. Talentosas jóvenes de las comunidades rurales de Waslala también se unirán al curso en sus dos etapas, promoviendo así la participación de las niñas en robótica, ciencias, ingeniería y matemáticas. La visión es clara: formar un capital humano con habilidades de programación y, al mismo tiempo, nutrir a mentores que fortalezcan los clubes de robótica educativa en las escuelas locales.

Con esta iniciativa, Waslala realiza una valiosa inversión hacia el futuro, al brindar a los adolescentes las habilidades necesarias para cubrir la demanda de talento humano en el ámbito de la automatización y tecnificación de la producción en el municipio. Esto se traduce en la posibilidad de satisfacer las necesidades de los inversionistas extranjeros interesados en la cadena de producción y comercialización de productos como el cacao, así como en la generación de proyectos innovadores que impulsen dicha automatización.

La visión de automatizar la base productiva del municipio con tecnología, partiendo desde la formación temprana de los niños y adolescentes de Waslala, representa una apuesta estratégica. Fortalecer las capacidades de la niñez, a través de la robótica, y vincularlos con el eje económico del municipio, que es el cacao, resultaría en un impulso significativo para el desarrollo económico que el territorio requiere.

Si bien el cacao es el centro de la actividad en Waslala, existe una falta de inversión tecnológica y escaso conocimiento en el área. Las cooperativas siguen operando de manera tradicional, vendiendo la materia prima sin agregar valor. Los productores no obtienen los ingresos adecuados y la economía local no mejora debido a la persistencia de métodos agrícolas obsoletos. Es fundamental avanzar hacia el procesamiento de pasta y otros elementos que agreguen valor a la producción. «En este sentido, creemos firmemente que la inversión en robótica será clave para mejorar la productividad y alcanzar este objetivo», dijo González.

La Olimpiada Regional de Robótica, realizada en Waslala el recién pasado sábado 17 de septiembre, recibió a maestros, directores de colegios, niños, niñas y padres de familia de la comunidad educativa del Corredor Seco, departamento de Madriz, como parte del proceso de implementación de robótica educativa que se está llevando a cabo en esa zona de Nicaragua.

La comunidad educativa del Corredor Seco estuvo presente observando y aprendiendo cómo se lleva a cabo una competencia de robótica, ya que en siete municipios de este departamento nicaragüense ya iniciaron las capacitaciones a docentes y habilitación de aulas de robótica para que llevar esta herramienta a la niñez.

Aproximadamente 1,500 niños y niñas de primaria de dos escuelas urbanas y cinco escuelas de comunidades rurales en los municipios de Telpaneca, Totogalpa, Somoto, San Lucas y Yalagüina, en el Corredor Seco de Madriz tendrán acceso a educación de calidad mediante la implementación de robótica educativa.

Se trata del Instituto Cristo Rey, del municipio de San Lucas; Escuela Rubén Darío, de Somoto; Escuela 15 de Septiembre en la Comunidad San Juan de Somoto; la Escuela Hilda Maradiaga en la comunidad Los ranchos, de Telpaneca; la Escuela Oscar Maradiaga en el caso urbano de Telpaneca; entre otras, detalló José Julián Díaz, del Movimiento Comunal Nicaragüense, que ejecuta el proyecto con la cooperación del organismo Ayuda en Acción.

Docentes certificados en robótica educativa

Maestros de escuelas de los diferentes municipios y comunidades de Madriz, corredor seco de Nicaragua, fueron capacitados y certificados para impartir robótica.

Actualmente se está llevando a cabo la capacitación y certificación de aproximadamente 30 docentes de esos municipios, en coordinación con WRO Nicaragua. “Sabemos que es un reto porque nuestros docentes no tenían conocimientos de robótica, especialmente de programación, pero hay mucho entusiasmo y disposición’’, dijo.

Se espera que a algunas escuelas núcleos, en donde están las aulas de clase de robótica, puedan llegar niños y niñas de otras escuelas cercanas a recibir sus clases.

“Queremos replicar lo que ha hecho Waslala, por eso andamos observando y aprendiendo; mejorar la calidad educativa a través de tecnologías innovadoras como la robótica, queremos que el próximo año podamos tener una Olimpiada Regional en el Corredor Seco’’, comentó Díaz.

La implementación de esta innovadora herramienta metodológica en el Corredor Seco, ha sido posible mediante un trabajo coordinado entre Ayuda en Acción, como organismo cooperante ; el Movimiento Comunal, WRO Nicaragua, el Ministerio de Educación y la municipalidad, explicó el Díaz.

Hay mucho entusiasmo

“Esperamos que nuestra presencia en esta olimpiada sirva para mejorar nuestros conocimientos e implementarlos en el Corredor Seco. Ya nos entregaron los equipos, estamos en el proceso de capacitación en donde nos enseñan cómo trabajar con los niños y niñas y ha sido una experiencia muy buena’’, expresó Freddy Rivera Merlo, docente TIC del Instituto Cristo Rey del municipio de San Lucas, Madriz.

Agregó que la robótica es algo innovador y que tiene que crecer y extenderse por todo Nicaragua. Por su parte, el docente Pedro Cárdenas, del Colegio Oscar Maradiaga de Telpaneca, dijo que estas nuevas herramientas y nuevas experiencias para los niños y niñas son muy enriquecedoras.

La señora Indira Reyes, del municipio de San Lucas y madre de una niña de 8 años y un joven de 16 años estudiantes del Instituto Cristo Rey, manifestó estar muy contenta de que la robótica haya llegado hasta sus comunidades y que los niños están muy entusiasmados con esta innovadora forma de aprender. Ella y sus hijos viajaron desde San Lucas para presenciar la Olimpiada Regional en Waslala.

Freddy Rivera, de 16 años y estudiante de décimo grado del Instituto Cristo Rey de San Lucas, comentó que la llegada de robótica a su escuela y comunidad causó mucha emoción entre estudiantes, docentes y padres de familia. “Tengo muchas expectativas, quiero aprender, cuando salga de la secundaria quiero estudiar programación y esto me entusiasma’’, dijo.

Mucho entusiasmo y alegría vivió la comunidad educativa de Waslala durante la celebración de la Olimpiada Regional de Robótica en esa zona, realizada el pasado sábado 17 de septiembre. La alegría, algarabía y emoción de los niños se hizo sentir en el Centro Cenalkawas, de Fundación Madre Tierra (FUMAT), sede del evento que dio por inaugurada la 5ta Olimpiada Nacional de Robótica Educativa en Nicaragua.

Niños y niñas de diferentes colegios, acompañados por sus coach y padres de familia, se hicieron presentes para ser parte de esta competencia que culminó con el anuncio de los tres equipos ganadores de cada categoría y la entrega de premios a todos los participantes.

La competencia fue protagonizada por más de 60 niños agrupados en 21 clubes en las categorías Wedo y Elementary, quienes construyeron y programaron sus robots para llevar a cabo los retos planteados para este año, que se realizan bajo la temática Mi robot, mi amigo

El primer lugar en la categoría Wedo se lo llevaron los niños del club Los Astronautas; el segundo lugar fue para Los Michin y el tercer lugar para Los vencedores celestes.

Que más niñas se involucren en disciplinas STEAM y se apasionen por la ciencia, es otro de los objetivos del proyecto de Robótica educativa

 “Me siento muy bien, estoy emocionada de haber ganado, trabajamos mucho y ganamos”, dijo la niña Brithgy Araúz, de 7 años, parte del club que ganó el primer lugar en la categoría Wedo, en la que participan niños de 5 a 7 años con el reto Robot vigilante de la playa. Britanny Raite Cortedano, del Colegio Rubén Darío y miembro del equipo que ganó el tercer lugar, dijo estar muy alegre por ser parte del equipo ganador.

En la categoría Elementary, que agrupa a niños de 8 a 12 años, los ganadores fueron los clubes: Innovadores en el primer lugar, Las estrellitas en el segundo lugar y Gladiadores en el tercer lugar. “Estoy alegre, me sentí bien cuando anunciaron que ganamos”, expresó Ángel, de 11 años, estudiante de sexto grado del Colegio Estrella de Belén y miembro del club Equipo 7.

Mildred Ruiz Zeledón,  de 11 años y parte del club que se llevó el segundo lugar en la categoría Elementary, dijo estar feliz por haber ganado. “Me gusta la robótica porque me ha ayudado a desarrollar la creatividad, aprendo a construir y a programar de una manera divertida”, dijo.

Madres, padres, tías y hasta abuelas de los niños y niñas participantes estuvieron presentes durante toda la jornada, apoyándolos y siguiendo de cerca cada una de las etapas de la competencia.

 “Me encanta este proyecto, desde que inició, la niña ha puesto mucho interés, se entusiasma y ha aprendido mucho, ha mejorado en la escuela”, manifestó Xiomara Ruiz, tía de la niña Berenice, de cuarto grado de la escuela José Dolores Estrada.

Las clubes que ganaron representarán a Waslala en la Olimpiada Nacional que se realizará en el Parque Japonés de Managua el 8 de octubre próximo.
Como parte de la visita de WRO Nicaragua para la celebración del evento, se sostuvieron reuniones con directores y docentes de los diferentes colegios de la región para intercambiar experiencias, conocer sus opiniones y necesidades respecto a la implementación de robótica educativa.

Unión de esfuerzos en pro de la niñez

Estos niños y niñas forman parte de la implementación de robótica educativa en Waslala, la cual inició en el año 2019, mediante un proyecto piloto con tres escuelas. Hoy, 4 años después de haber iniciado, ya cuenta con 7 escuelas no sólo del casco urbano, sino también de comunidades rurales; 65 docentes certificados en robótica educativa y aproximadamente 1,200 niños y niñas impactados por esta herramienta, según indicó Marlón González Rodríguez, director de FUMAT.

En Waslala se ha realizado un importante trabajo en la implementación de robótica educativa, mediante un trabajo articulado entre empresa privada, cooperación internacional, organismo no gubernamental, la municipalidad y el Ministerio de Educación.

FUMAT ha ejecutado el proyecto con la cooperación del organismo Ayuda en Acción, WRO Nicaragua ha facilitado la tecnología y metodología, los padres y madres de familia lo han asumido como una realidad objetiva y también se cuenta con el apoyo y compromiso del Ministerio de Educación y la municipalidad, dijo González, quien agregó que involucrar a la empresa privada local es todavía un reto.

La comunidad educativa en Waslala ha sido testigo de los beneficios la robótica educativa: disminución en los índices de ausencia, mejoría en algunos indicadores académicos, desarrollo de habilidades y capacidades son algunos de los resultados positivos en estos cuatro años.

“Creemos que estamos en el camino correcto y lo importante es que la robótica ya no está solo en el casco urbano, llegamos hasta las comunidades, tenemos robótica  a 60 kilómetros de Waslala, en San José Dipina, Angostura Dudú y otras comunidades donde antes era imposible llevar robótica y en donde ahora los niños son capaces de programar un robot para que ejecute acciones. Ese es el mayor logro y la niñez se siente identificada. Eso vale mucho”, expresó.

“Cuando esta niñez llegue a secundaria será con unas capacidades diferenciadas, con enfoque de ingeniería, es importante seguir invirtiendo en robótica educativa”, agregó.

Ernesto Varela, presidente de WRO Nicaragua, destacó que el trabajo realizado en Waslala en favor de la educación de la niñez ha sido ha sido muy significativo y FUMAT ha realizado una gran labor en conjunto con Ayuda en Acción, logrando articular un procedimiento de donativos, entrenamiento y certificaciones que han beneficiado a los colegios impactando directamente a la niñez.

El evento es patrocinado por Claro Nicaragua, E. Chamorro Industrial, Bimbo, Pepsi y Ficohsa, empresas que se suman a esta causa, conscientes de la importancia de llevar educación de calidad a todos los rincones del país, mediante la implementación de la robótica educativa y sus beneficios. Asimismo, las marcas internacionales de tecnología: LG, EPSON, Samsung, HP y Logitech ratifican su compromiso con la educación nicaragüense, como patrocinadores del evento y de todos los esfuerzos que WRO Nicaragua realiza en el país para promover esta herramienta educativa.