La renuncia silenciosa o “quiet quitting” es una actitud laboral que es tendencia en redes sociales e implica hacer lo justo e indispensable en el trabajo y el mínimo esfuerzo para no ser despedido. Algunos especialistas señalan que es una forma de afrontar el estrés y el agotamiento cuando no se está conforme y renunciar no es una opción o no se encuentran alternativas atractivas.
Según datos de la Encuesta Global de Actitudes de Beneficios – América Latina, realizada por la consultora WTW entre fines de 2021 y principios de 2022, un 56% de los empleados latinoamericanos consultados planea quedarse en su empleo actual y no cambiaría de trabajo si pudiera, frente a un 45% que está abierto a nuevas propuestas o planea marcharse. Los principales motivos que encuentra este segundo grupo para buscar nuevos rumbos son el salario (un 59%), avanzar en la carrera (40%) y obtener seguridad en el empleo (38%).
De acuerdo con el estudio, los trabajadores que están abiertos a ofertas son más propensos a sentir agotamiento (un 63%) y experimentar ansiedad o depresión (un 57%). Los empleados con problemas de bienestar están menos comprometidos, pierden más días de trabajo y se sienten más cansados.
A principios del 2022 la Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoció el síndrome de burnout o “síndrome de desgaste ocupacional” como padecimiento profesional, incluyéndolo entre los problemas principales de salud mental en su Clasificación Internacional de Enfermedades. Algunos de los síntomas del estrés laboral crónico pueden ser: agotamiento físico y mental, falta de concentración, dolores de cabeza, sentimiento de frustración y problemas de comunicación con los jefes o compañeros.
Este artículo de Statista propone estrategias para evitar el burnout.
La demencia, cuya forma más común es la enfermedad de Alzheimer, afecta a más de 55 millones de personas en todo el mundo. Cada año se registran cerca de diez millones de nuevos casos, según informa la Organización Mundial de la Salud. Además, se prevé que el número total de personas con demencia alcance los 78 millones en 2030 y los 139 millones en 2050, debido en parte al crecimiento y envejecimiento de la población.
Los casos de demencia están aumentando en todo el mundo y, en muchos países, la cifra podría duplicarse en los próximos 30 años, como muestra nuestro gráfico. En España, por ejemplo, la OCDE prevé que habrá alrededor de 41 casos de demencia por cada 1.000 personas en 2050, 20 más que en 2021. También se espera que en Estados Unidos el número de pacientes con demencia se duplique, con cerca de 24 casos por cada 1.000 habitantes previstos en 2050. La prevalencia de este síndrome caracterizado por el deterioro de la función cognitiva se prevé que incluso casi se triplique de aquí a 2050 en los latinoamericanos Chile, Brasil, Colombia y México, mientras que China se vería especialmente afectada, pasando de ocho casos por cada 1.000 personas en 2021 a cerca de 25 para el 2050.
Según la OMS, el riesgo de padecer demencia puede reducirse haciendo ejercicio con regularidad, no fumando, evitando el consumo nocivo de alcohol, controlando el peso y comiendo de forma saludable.
Tras azotar las Islas Turcas y Caicos, dejar sin electricidad a la mayor parte de Puerto Rico y sumergir partes de la República Dominicana esta semana, este miércoles el huracán Fiona se fortaleció para convertirse en un ciclón de categoría 4.
Con casi la totalidad de la isla bajo advertencias de lluvias repentinas e inundaciones, el secretario del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos, Xavier Becerra, declaró el estado de emergencia de salud pública en Puerto Rico. El acontecimiento recuerda dolorosamente los casi cinco años transcurridos desde que el huracán María devastara el territorio.
Debido a las elevadas cantidades de humedad y aire cálido, el Caribe produce condiciones idóneas para la formación de huracanes, cuya temporada se extiende normalmente desde principios de junio hasta finales de noviembre.
En segundo lugar se encuentra Antigua y Barbuda, con 8,4 puntos, seguida de cerca por Cuba, con 8. La República Dominicana, situada geográficamente entre ambas islas, obtuvo una puntuación de 7,9, mientras que México fue por su parte el país más expuesto a nivel continental a estas tormentas, obteniendo 7,7 puntos.
Alrededor del mundo, las prácticas de medicación poco seguras y los errores de medicación representan un gasto anual estimado de 42,000 millones de dólares. Por ello, es necesario que la industria farmacéutica, distribuidores de productos farmacéuticos, cadenas de farmacias y las autoridades responsables de la creación e implementación de políticas sanitarias, den prioridad a garantizar el acceso a la salud de los ciudadanos sin descuidar la seguridad del paciente.
Los datos se dieron a conocer en el marco del Día Mundial de la Seguridad del Paciente, que se conmemora cada 17 de septiembre y en el que la Organización Mundial de la Salud (OMS) busca brindar información relevante en torno a la seguridad y salud de los pacientes, teniendo este año como reto global “una medicación sin daño”.
La seguridad del paciente es una disciplina de la asistencia médica que surgió con el desarrollo y la complejidad de los sistemas de atención de salud. Ésta tiene como objetivo prevenir y reducir riesgos, errores o daños en los pacientes durante la prestación de asistencia sanitaria.
Gilberto Castañeda, Doctor en Aplicaciones Farmacéuticas por la Universidad Católica de Lovaina en Bélgica y Biólogo por la Universidad Autónoma Metropolitana de la Ciudad de México, destacó que “a pesar que diversos factores humanos como la fatiga, condiciones ambientales, desconocimiento, y la escasez de personal en la cadena de suministro y manejo de medicamentos pueden incidir en que los errores de medicación sean más frecuentes, estos pueden llegar a ser fácilmente evitables”.
Los errores de medicación pueden producirse en diferentes etapas del proceso de administración médica y expendio de medicamentos; con la pandemia de Covid-19 se presentó un aumento significativo en los daños asociados a éste tipo de errores, derivado de temas concretos tales como la automedicación, el desabasto, la intercambiabilidad y el poco apego a la prescripción médica, ya sea por parte de los pacientes o los dependientes de farmacias que buscan ofrecer una variedad de productos disponibles en el mercado.
“Es importante prestar atención a la prescripción médica, ya que ésta se basa en la experiencia y el conocimiento que el médico tiene sobre la vida y la salud del paciente, recetando aquellos medicamentos que tengan la mejor eficacia y seguridad”, agregó el Dr. Castañeda.
Cuidado con el intercambio de marca
La intercambiabilidad o intercambio de una marca de medicamento por otra constituye uno de los principales errores de medicación. Los casos más frecuentes de intercambiabilidad se dan con la sustitución de medicamentos innovadores por genéricos subestándar y es aquí donde las farmacias y sus encargados juegan un papel esencial ya que pueden llegar a recomendar diferentes productos reemplazando lo prescrito por el médico, pudiendo ser esto derivado de un mejor precio o promoción, dejando por un lado el objetivo terapéutico del profesional de la salud.
“Los pacientes se acercan a las farmacias confiados en que ahí conocen los diferentes medicamentos que recetan los doctores; sin embargo, muchas veces los encargados de éstas ofrecen medicamentos diferentes a los prescritos. En el caso de medicamentos como la levotiroxina, indicada, principalmente, para pacientes con hipotiroidismo, no deben ser cambiados debido a su naturaleza hormonal”, agregó el especialista en aplicaciones farmacéuticas.
Cada padecimiento y cada paciente debe contar con un tratamiento personalizado que cumpla con las metas de control orientadas a la mejora y preservación del bienestar y salud. Además, se debe poner atención y apegarse lo más estrictamente posible a estos, ya que un tratamiento deficiente o un medicamento de baja calidad, pueden ocasionar falta de eficacia y tener consecuencias graves y costosas.
Actualmente, son muchos los comprometidos en el trabajo del cuidado del paciente, desde médicos, enfermeras, radiólogos, camilleros, técnicos de laboratorio e incluso farmacéuticos y/o dependientes de farmacia involucrados en el manejo y dispensación de fármacos.
Los especialistas en salud hacen un llamado para que los pacientes mantengan una línea de comunicación clara y abierta con los médicos, aclarando todas sus inquietudes para no quedarse con preguntas sin responder. “Ya sea sobre la medicación, tratamientos, alimentos a consumir o hábitos saludables, el paciente debe sentir la confianza de expresar todas sus dudas para con ello asegurarse que le brinden en la farmacia el medicamento de calidad recetado por el profesional de la salud”, finalizó el Dr. Gilberto Castañeda.
Merck, compañía líder en ciencia y tecnología, pone especial énfasis en la farmacovigilancia, una rama importante en el monitoreo de la calidad y efecto de los medicamentos, y se une al objetivo de la OMS a través de su campaña “Medicación sin daño” que busca reducir en un 50 por ciento los daños graves que puedan ocasionar las prácticas de medicación poco seguras y los errores de medicación durante los próximos 5 años.
La Olimpiada Regional de Robótica, realizada en Waslala el recién pasado sábado 17 de septiembre, recibió a maestros, directores de colegios, niños, niñas y padres de familia de la comunidad educativa del Corredor Seco, departamento de Madriz, como parte del proceso de implementación de robótica educativa que se está llevando a cabo en esa zona de Nicaragua.
La comunidad educativa del Corredor Seco estuvo presente observando y aprendiendo cómo se lleva a cabo una competencia de robótica, ya que en siete municipios de este departamento nicaragüense ya iniciaron las capacitaciones a docentes y habilitación de aulas de robótica para que llevar esta herramienta a la niñez.
Aproximadamente 1,500 niños y niñas de primaria de dos escuelas urbanas y cinco escuelas de comunidades rurales en los municipios de Telpaneca, Totogalpa, Somoto, San Lucas y Yalagüina, en el Corredor Seco de Madriz tendrán acceso a educación de calidad mediante la implementación de robótica educativa.
Se trata del Instituto Cristo Rey, del municipio de San Lucas; Escuela Rubén Darío, de Somoto; Escuela 15 de Septiembre en la Comunidad San Juan de Somoto; la Escuela Hilda Maradiaga en la comunidad Los ranchos, de Telpaneca; la Escuela Oscar Maradiaga en el caso urbano de Telpaneca; entre otras, detalló José Julián Díaz, del Movimiento Comunal Nicaragüense, que ejecuta el proyecto con la cooperación del organismo Ayuda en Acción.
Docentes certificados en robótica educativa
Maestros de escuelas de los diferentes municipios y comunidades de Madriz, corredor seco de Nicaragua, fueron capacitados y certificados para impartir robótica.
Actualmente se está llevando a cabo la capacitación y certificación de aproximadamente 30 docentes de esos municipios, en coordinación con WRO Nicaragua. “Sabemos que es un reto porque nuestros docentes no tenían conocimientos de robótica, especialmente de programación, pero hay mucho entusiasmo y disposición’’, dijo.
Se espera que a algunas escuelas núcleos, en donde están las aulas de clase de robótica, puedan llegar niños y niñas de otras escuelas cercanas a recibir sus clases.
“Queremos replicar lo que ha hecho Waslala, por eso andamos observando y aprendiendo; mejorar la calidad educativa a través de tecnologías innovadoras como la robótica, queremos que el próximo año podamos tener una Olimpiada Regional en el Corredor Seco’’, comentó Díaz.
La implementación de esta innovadora herramienta metodológica en el Corredor Seco, ha sido posible mediante un trabajo coordinado entre Ayuda en Acción, como organismo cooperante ; el Movimiento Comunal, WRO Nicaragua, el Ministerio de Educación y la municipalidad, explicó el Díaz.
Hay mucho entusiasmo
“Esperamos que nuestra presencia en esta olimpiada sirva para mejorar nuestros conocimientos e implementarlos en el Corredor Seco. Ya nos entregaron los equipos, estamos en el proceso de capacitación en donde nos enseñan cómo trabajar con los niños y niñas y ha sido una experiencia muy buena’’, expresó Freddy Rivera Merlo, docente TIC del Instituto Cristo Rey del municipio de San Lucas, Madriz.
Agregó que la robótica es algo innovador y que tiene que crecer y extenderse por todo Nicaragua. Por su parte, el docente Pedro Cárdenas, del Colegio Oscar Maradiaga de Telpaneca, dijo que estas nuevas herramientas y nuevas experiencias para los niños y niñas son muy enriquecedoras.
La señora Indira Reyes, del municipio de San Lucas y madre de una niña de 8 años y un joven de 16 años estudiantes del Instituto Cristo Rey, manifestó estar muy contenta de que la robótica haya llegado hasta sus comunidades y que los niños están muy entusiasmados con esta innovadora forma de aprender. Ella y sus hijos viajaron desde San Lucas para presenciar la Olimpiada Regional en Waslala.
Freddy Rivera, de 16 años y estudiante de décimo grado del Instituto Cristo Rey de San Lucas, comentó que la llegada de robótica a su escuela y comunidad causó mucha emoción entre estudiantes, docentes y padres de familia. “Tengo muchas expectativas, quiero aprender, cuando salga de la secundaria quiero estudiar programación y esto me entusiasma’’, dijo.
Mucho entusiasmo y alegría vivió la comunidad educativa de Waslala durante la celebración de la Olimpiada Regional de Robótica en esa zona, realizada el pasado sábado 17 de septiembre. La alegría, algarabía y emoción de los niños se hizo sentir en el Centro Cenalkawas, de Fundación Madre Tierra (FUMAT), sede del evento que dio por inaugurada la 5ta Olimpiada Nacional de Robótica Educativa en Nicaragua.
Niños y niñas de diferentes colegios, acompañados por sus coach y padres de familia, se hicieron presentes para ser parte de esta competencia que culminó con el anuncio de los tres equipos ganadores de cada categoría y la entrega de premios a todos los participantes.
La competencia fue protagonizada por más de 60 niños agrupados en 21 clubes en las categorías Wedo y Elementary, quienes construyeron y programaron sus robots para llevar a cabo los retos planteados para este año, que se realizan bajo la temática Mi robot, mi amigo.
El primer lugar en la categoría Wedo se lo llevaron los niños del club Los Astronautas; el segundo lugar fue para Los Michin y el tercer lugar para Los vencedores celestes.
Que más niñas se involucren en disciplinas STEAM y se apasionen por la ciencia, es otro de los objetivos del proyecto de Robótica educativa
“Me siento muy bien, estoy emocionada de haber ganado, trabajamos mucho y ganamos”, dijo la niña Brithgy Araúz, de 7 años, parte del club que ganó el primer lugar en la categoría Wedo, en la que participan niños de 5 a 7 años con el reto Robot vigilante de la playa. Britanny Raite Cortedano, del Colegio Rubén Darío y miembro del equipo que ganó el tercer lugar, dijo estar muy alegre por ser parte del equipo ganador.
En la categoría Elementary, que agrupa a niños de 8 a 12 años, los ganadores fueron los clubes: Innovadores en el primer lugar, Las estrellitas en el segundo lugar y Gladiadores en el tercer lugar. “Estoy alegre, me sentí bien cuando anunciaron que ganamos”, expresó Ángel, de 11 años, estudiante de sexto grado del Colegio Estrella de Belén y miembro del club Equipo 7.
Mildred Ruiz Zeledón, de 11 años y parte del club que se llevó el segundo lugar en la categoría Elementary, dijo estar feliz por haber ganado. “Me gusta la robótica porque me ha ayudado a desarrollar la creatividad, aprendo a construir y a programar de una manera divertida”, dijo.
Madres, padres, tías y hasta abuelas de los niños y niñas participantes estuvieron presentes durante toda la jornada, apoyándolos y siguiendo de cerca cada una de las etapas de la competencia.
“Me encanta este proyecto, desde que inició, la niña ha puesto mucho interés, se entusiasma y ha aprendido mucho, ha mejorado en la escuela”, manifestó Xiomara Ruiz, tía de la niña Berenice, de cuarto grado de la escuela José Dolores Estrada.
Las clubes que ganaron representarán a Waslala en la Olimpiada Nacional que se realizará en el Parque Japonés de Managua el 8 de octubre próximo. Como parte de la visita de WRO Nicaragua para la celebración del evento, se sostuvieron reuniones con directores y docentes de los diferentes colegios de la región para intercambiar experiencias, conocer sus opiniones y necesidades respecto a la implementación de robótica educativa.
Unión de esfuerzos en pro de la niñez
Estos niños y niñas forman parte de la implementación de robótica educativa en Waslala, la cual inició en el año 2019, mediante un proyecto piloto con tres escuelas. Hoy, 4 años después de haber iniciado, ya cuenta con 7 escuelas no sólo del casco urbano, sino también de comunidades rurales; 65 docentes certificados en robótica educativa y aproximadamente 1,200 niños y niñas impactados por esta herramienta, según indicó Marlón González Rodríguez, director de FUMAT.
En Waslala se ha realizado un importante trabajo en la implementación de robótica educativa, mediante un trabajo articulado entre empresa privada, cooperación internacional, organismo no gubernamental, la municipalidad y el Ministerio de Educación.
FUMAT ha ejecutado el proyecto con la cooperación del organismo Ayuda en Acción, WRO Nicaragua ha facilitado la tecnología y metodología, los padres y madres de familia lo han asumido como una realidad objetiva y también se cuenta con el apoyo y compromiso del Ministerio de Educación y la municipalidad, dijo González, quien agregó que involucrar a la empresa privada local es todavía un reto.
La comunidad educativa en Waslala ha sido testigo de los beneficios la robótica educativa: disminución en los índices de ausencia, mejoría en algunos indicadores académicos, desarrollo de habilidades y capacidades son algunos de los resultados positivos en estos cuatro años.
“Creemos que estamos en el camino correcto y lo importante es que la robótica ya no está solo en el casco urbano, llegamos hasta las comunidades, tenemos robótica a 60 kilómetros de Waslala, en San José Dipina, Angostura Dudú y otras comunidades donde antes era imposible llevar robótica y en donde ahora los niños son capaces de programar un robot para que ejecute acciones. Ese es el mayor logro y la niñez se siente identificada. Eso vale mucho”, expresó.
“Cuando esta niñez llegue a secundaria será con unas capacidades diferenciadas, con enfoque de ingeniería, es importante seguir invirtiendo en robótica educativa”, agregó.
Ernesto Varela, presidente de WRO Nicaragua, destacó que el trabajo realizado en Waslala en favor de la educación de la niñez ha sido ha sido muy significativo y FUMAT ha realizado una gran labor en conjunto con Ayuda en Acción, logrando articular un procedimiento de donativos, entrenamiento y certificaciones que han beneficiado a los colegios impactando directamente a la niñez.
El evento es patrocinado por Claro Nicaragua, E. Chamorro Industrial, Bimbo, Pepsi y Ficohsa, empresas que se suman a esta causa, conscientes de la importancia de llevar educación de calidad a todos los rincones del país, mediante la implementación de la robótica educativa y sus beneficios. Asimismo, las marcas internacionales de tecnología: LG, EPSON, Samsung, HP y Logitech ratifican su compromiso con la educación nicaragüense, como patrocinadores del evento y de todos los esfuerzos que WRO Nicaragua realiza en el país para promover esta herramienta educativa.
WRO Nicaragua entregó a FUMAT lonas para las mesas de competencia, tanto para la categoría Wedo, como Elementary.FUMAT recibió un merecido reconocimiento de parte de WRO Nicaragua, por su labor en pro de la niñez de Waslala.
La gira por el Caribe del príncipe Guillermo y su mujer, Kate Middleton, continúa. Tras despedirse de Belice, los duques de Cambridge han llegado a Jamaica. En ambos países la pareja ha sido recibida con protestas. En este último, docenas de líderes jamaiquinos publicaron una carta exigiendo al Reino Unido que otorgue las reparaciones pertinentes por la esclavitud en sus antiguas colonias.
A pesar de ser independiente desde 1962, Jamaica sigue perteneciendo a la Commonwealth, lo que implica que aún tiene un gobernador general que representa a la reina Isabel II, quien cumple el rol de jefa de Estado del país. La visita real llega en medio de crecientes llamados a Jamaica para que siga el ejemplo de Barbados y se convierta en una república, quitándole así a la reina la jefatura de Estado. Después de casi cuatro siglos bajo la monarquía británica, Barbados destituyó oficialmente a la reina como jefa de Estado el pasado mes de noviembre, tras haberse independizado del Reino Unido en 1966.
Como muestra nuestra infografía, a lo largo de los años, 65 países han conseguido su independencia del Reino Unido de Gran Bretaña hasta la fecha. El primero de ellos fue Estados Unidos, el 4 de julio de 1776, aunque su Declaración de Independencia no fue reconocida oficialmente por el gobierno británico hasta 1783.
En las últimas semanas, la política internacional estuvo en vilo con respecto a la visita (o no) de Nancy Pelosi, presidenta de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos, a Taiwán durante su gira por Asia. Una vez concretado su arribo a la isla de Formosa, la legisladora estadounidense dijo que Estados Unidos «no abandonará» a la isla. Taiwán cuenta con un gobierno autónomo y democrático, pero su estatus político es contestado por China, que la considera parte de su territorio. Con la Guerra de Rusia en Ucrania y la posición aquiescente que el gobierno chino adoptó al respecto, muchos analistas internacionales se preguntan si no estará en los planes de Pekín recuperar el control de la provincia díscola, tan sólo separada de China continental por el estrecho de Taiwán.
Lo cierto es que, con el poder que ostenta China en el escenario internacional, el gobierno de Taiwán apenas puede contar con el apoyo oficial de unos pocos pequeños Estados en todo el mundo. En la actualidad, sólo 14 países independientes reconocen al gobierno de Taipei y osan desafiar la posición de China continental estableciendo relaciones diplomáticas con la isla, según el Ministerio de Asuntos Exteriores de Taiwán. La mayoría (ocho Estados) están ubicados en América Latina y el Caribe, entre ellos Paraguay, Guatemala, Honduras y Haití. Otros cuatro aliados de Taiwán son naciones isleñas del Sudeste Asiático, a saber: Nauru, Palau, Tuvalu y las Islas Marshall. Cierran esta lista el Reino de Eswatini, situado en África, y el Estado de la Ciudad del Vaticano, en Europa.
Según el estudio ‘Global Business Cities 2022’ de Statista, São Paulo es la mejor ciudad latinoamericana para hacer negocios. Este reporte evalúa a 200 ciudades económicamente relevantes de todo el mundo y las clasifica en función de los indicadores más importantes para la toma de decisiones a nivel empresarial.
Además del tamaño de la población y el PIB, se tienen en cuenta otros factores que determinan la calidad de una ciudad como sede empresarial, tales como su fortaleza económica, el desarrollo de la infraestructura y la educación y el nivel de vida de su población. También se analiza la dimensión “carisma” que combina indicadores como el número de museos, la cantidad de tags en Instagram, la contaminación del aire y el número de embajadas. Es precisamente esta área en la que las ciudades latinoamericanas analizadas más sobresalen en comparación con otras urbes del mundo.
A nivel mundial, Hong Kong es la que se lleva el máximo puntaje con un índice de 100. São Paulo es la primera ciudad de América Latina en aparecer en la clasificación, en la posición 82, con 66,79 puntos. La metrópolis brasileña es secundada por la capital argentina, Buenos Aires, en el puesto 95. Promediando el ranking en la posición 101 se ubica Santiago de Chile, seguida por Montevideo, la capital de Uruguay, en el 114° lugar. Dos ciudades mexicanas también están entre las ocho mejor clasificadas de la región, con una décima de punto de diferencia entre ellas: la Ciudad de México en el puesto 124 y Guadalajara, en el 125.
El número de alumnos por profesor influye en la calidad del aprendizaje: según una investigación realizada en Francia por la École des Hautes Études en Sciences Sociales, se ha demostrado que un número menor de alumnos por clase suele ir asociado a un mayor rendimiento académico, sobre todo en el caso de los estudiantes de entornos menos privilegiados. Por otro lado, el ruido y el hacinamiento también son factores influyentes.
En relación con esta problemática, México y Colombia son los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en los que los profesores trabajan con las clases más concurridas, con una media de unos 28 y 26 alumnos por profesor, respectivamente, en la enseñanza pública (primaria y secundaria). Por el contrario, Luxemburgo y Grecia tienen una media de nueve alumnos por profesor.
En España hay una media de un profesor por cada doce alumnos en la enseñanza primaria pública y aproximadamente uno por cada diez en la secundaria. Es importante destacar que la proporción de alumnos por profesor no garantiza por sí sola el éxito académico: los estilos de enseñanza, los métodos pedagógicos y los factores extracurriculares también contribuyen.
Fuente Statista
