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Panamá avanza en igualdad de género en el campo científico y tecnológico

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Panamá avanza en igualdad de género en el campo de la ciencia y la tecnología

En el campo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), es de vital importancia fomentar la participación y desarrollo de las mujeres. En línea con esta meta, la Sección de Panamá del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE-Panamá) se comprometió a brindar un apoyo estratégico en la implementación de la Política Nacional de Igualdad de Género en Ciencia, Tecnología e Innovación de Panamá al 2040 (Política Nacional de Género CTI 2040) y su Plan de Acción 2023-2025.

Este plan ha sido diseñado en colaboración con la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT) y el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), y se encuentra articulado con el Plan Estratégico Nacional de Ciencia y Tecnología (PENCYT 2019-2024).

En palabras de la Ing. Susana Lau, Presidenta de IEEE-Panamá, la organización cuenta con una amplia experiencia en el desarrollo de acciones para promover la participación de las mujeres en carreras STEM a través de programas como STAR y TryEngineering.

Actualmente, aunque las mujeres representan la mitad de la población, solo ocupan el 40 por ciento de las ocupaciones en áreas de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), a pesar de constituir el 60 por ciento de los graduados en este campo. La desigualdad de género persiste en el ecosistema de CTI debido a estructuras y creencias limitantes impuestas por la sociedad, las familias, la educación, la cultura y la comunicación.

En el caso de IEEE-Panamá, la organización está compuesta por aproximadamente 600 miembros, entre profesionales graduados y estudiantes, de los cuales alrededor del 35 por ciento son mujeres.

Mujeres ingenieras destacan

Panamá avanza en igualdad de género en ciencia y tecnologíaLa Presidenta de IEEE-Panamá resaltó que en los últimos años varias mujeres profesionales de ingeniería de Panamá han recibido importantes reconocimientos internacionales por sus contribuciones al desarrollo de esta disciplina en Latinoamérica.

En los últimos meses, destacadas ingenieras panameñas, como Alexandra Montenegro, Victoria Serrano, Tania Abrego y Yéssica Sáez, han sido galardonadas por su destacado desempeño en el ámbito profesional en Latinoamérica.

Estos ejemplos de éxito y las historias de vida de estas mujeres son una fuente de inspiración para que otras se involucren en profesiones similares. En este sentido, IEEE-Panamá se compromete a brindar apoyo en el desarrollo de acciones concretas para lograr la igualdad de género. Además, Panamá ha logrado avances significativos en este campo, como en el caso de la Ingeniería Biomédica, donde más del 50 por ciento de los profesionales graduados en el país en esa área son mujeres.

El Dr. Eduardo Ortega, Secretario Nacional de SENACYT, subrayó la necesidad de contar con más investigadoras y profesionales de ciencia, tecnología e innovación en Panamá para lograr una verdadera equidad de género en los centros de investigación y empresas, así como para impulsar la producción científica, el desarrollo tecnológico y la innovación, tanto a nivel empresarial como social.

La participación activa de las mujeres en la sociedad y en la economía del conocimiento, así como su representación en las políticas públicas, son imprescindibles para alcanzar un desarrollo equitativo en las dimensiones social, económica y ambiental.

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Equidad de género en carreras STEM, un desafío inaplazable 

Tendencias y Actualidad
Promover la equidad de género en carreras stem, un desafío

El 23 de junio se celebró el Día de la Mujer en la Ingeniería, una fecha que conmemora el 95 aniversario de la creación de la Sociedad de Mujeres en Ingeniería (WES, en inglés) en el Reino Unido. En este contexto, la Dra. Mauren Navarro Castillo, Directora de Programas Comunitarios de Mission Activation Charity, de Costa Rica, destaca la importancia de reflexionar sobre la participación de las mujeres en el campo de la ingeniería y las ciencias.

Según datos del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos de Costa Rica (CFIA), actualmente el gremio cuenta con 36,440 miembros, de los cuales el 23,82% (8.668) son mujeres y el 76,18% (27,772) son hombres. Estas cifras reflejan la brecha de género existente en el campo de la ingeniería en el país.

A nivel global, un informe publicado por la UNESCO revela que el 35% de los estudiantes matriculados en carreras STEM son mujeres. A pesar de estos avances, todavía existen barreras y estereotipos que limitan la participación femenina en estas áreas del conocimiento.

El informe del Fondo Monetario Internacional destaca que cerrar la brecha de género en el empleo puede representar hasta un 35% del Producto Interno Bruto de un país, lo cual evidencia la contribución significativa que las mujeres pueden hacer para mejorar la economía y el desarrollo de naciones subdesarrolladas.

Además, el futuro del empleo se presenta desafiante, ya que según el McKinsey Global Institute, para el año 2030 muchas profesiones actuales se transformarán y surgirán otras nuevas. Se estima que entre el 7% y el 24% de las mujeres y entre el 8% y el 28% de los hombres necesitarán cambiar de ocupación. La navegación exitosa de estas transiciones por parte de las mujeres es clave para mantener su participación en el empleo.

En este contexto, la Fundación Mission Activation Charity ha impulsado la iniciativa «Encuentro de niñas en STEM: Misión Carrillo» en el cantón de Carrillo, Guanacaste, en Costa Rica. Esta iniciativa tiene como objetivo despertar la curiosidad y el interés de las niñas de sexto grado por las profesiones STEM.  Se han realizado actividades que han logrado involucrar a 335 niñas de la comunidad en temas científicos.

En la edición del presente año se contó con el apoyo de las Escuelas de Ingeniería Mecánica, Física e industrial de la Universidad de Costa Rica, la Academia Nacional de Ciencias, el Ministerio de Educación Pública, Comisión Espacial del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos, el Instituto Tecnológico de Costa Rica, La Universidad Nacional de Costa Rica y el Laboratorio Nacional de Nanotecnología del Centro Nacional de Alta Tecnología.

Equidad de género en las carreras STEM
Dra. Mauren Navarro Castillo, Directora de Programas Comunitarios,
Mission Activation Charity, Carrillo, Guanacaste, Costa Rica.

«La iniciativa ha resultado todo un éxito porque hemos palpado de primera mano el interés de las niñas en los temas científicos pero; además, la respuesta inmediata de los centros educativos nos permitió llegar a una enorme cantidad de niñas interesadas en profesiones que resultan de capital importancia para el desarrollo del país y combatir flagelos sociales como la pobreza, la violencia de género y la marginación a través de la educación», dice la Dra. Mauren Navarro Castillo, Directora de Programas Comunitarios de Mission Activation Charity.

Para ella, el compromiso de construir una nueva narrativa que trasciende los estereotipos de género en las profesiones es fundamental. Es necesario valorar y reconocer el aporte de las mujeres en el campo de la ingeniería y las ciencias. Aunque existen significativos avances, aún queda un largo camino por recorrer para lograr la equidad de género en estas áreas.

«Como nación seguimos trabajando para construir una nueva narrativa más alejada del encasillamiento de que ciertas profesiones son para hombres y otras para mujeres, intentando visualizar más el valor y el aporte de las ingenieras en las diversas áreas de ese campo del conocimiento.  Sin embargo, en esta lucha siempre hay que mantener los brazos en alto para evitar retrocesos siempre con la mirada puesta en un futuro mejor para millones de niñas que poseen talento de sobra», finalizó.

Lee también: Nicaragua se prepara para la 6ta Olimpiada Nacional de Robótica

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Venezuela abraza el futuro, uniendo fuerzas con la robótica

Educación
Venezuela incursiona en robótica educativa

Venezuela ha dado un paso importante en la historia de su educación. Por primera vez, este país ha celebrado la Olimpiada Nacional de Robótica, un evento que ha despertado una increíble emoción en todo el territorio venezolano y que ha entusiasmado a los países centroamericanos que forman parte de World Robot Olympiad (WRO) desde hace años.

Recientemente, en el Colegio Santo Tomás de Aquino, colegios de Caracas y otras regiones se reunieron para participar en la primera competencia regional. Pero esto es solo el comienzo de una emocionante travesía hacia el futuro. Venezuela ha dado un paso audaz al unirse a la World Robot Olympiad (WRO), una competencia de alcance mundial que ha cautivado a niños, niñas y jóvenes en más de 89 países en donde la educación STEM está haciendo la diferencia.

Bajo la organización de FUNDESTEAM Venezuela y el liderazgo de Anach Quintero, se espera que más de 400 equipos de niños, niñas y jóvenes se sumen a esta aventura de habilidades del siglo XXI e inicien su camino por la senda del fascinante mundo de la robótica y su impacto en el aprendizaje basado en proyectos.

FUNDESTEAM Venezuela es el encargado de inspirar a futuros científicos, ingenieros, creadores e inventores venezolanos, encaminándolos hacia la innovación tecnológica, igual que ya lo han hecho otros países latinos como Panamá, Costa Rica, Nicaragua, El Salvador y Honduras, entre otros.

La misión de FUNDESTEAM Venezuela es mejorar la calidad educativa en el país, brindando a los niños y jóvenes habilidades del siglo XXI a través de programas que fomentan el aprendizaje basado en proyectos relacionados con la robótica.

La WRO en Venezuela se llevará a cabo en tres etapas: las Olimpiadas Regionales, la Olimpiada Nacional y la participación del país con los equipos ganadores en la Olimpiada Mundial de Robótica, evento que este año se celebrará en Panamá del 7 al 9 de noviembre de 2023, donde se reunirán equipos de aproximadamente 89 países de todo el mundo y trabajarán en proyectos relacionados con el tema Conectando al mundo.

Venezuela se suma a la WRO con el objetivo de ampliar los conocimientos de niños y jóvenes a través de la exploración de robots y sistemas robóticos, desarrollando proyectos que les ayuden a resolver problemas. Además, busca fomentar habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la innovación, la investigación, la cooperación y la comunicación.

Asimismo, se pretende introducir el concepto de ciencia moderna en las actividades educativas mediante la metodología STEAM, construir lazos de amistad y promover el aprendizaje divertido a través de la gamificación. El evento reúne a niños y jóvenes para medir sus habilidades en las olimpiadas de robótica, promoviendo así la metodología STEAM en la región. Además, se busca fomentar la visión de los niños y jóvenes para que en el futuro se conviertan en científicos, ingenieros, creadores e inventores.

Cabe destacar que esta es la primera vez que la Olimpiada Mundial de Robótica se lleva a cabo en Panamá y la segunda vez que se celebra en un país de América, lo cual facilita la participación de más países latinoamericanos debido a la cercanía geográfica. Generalmente, este evento se realiza en países asiáticos.

Países centroamericanos, entusiastas y comprometidos con la educación

Los países centroamericanos, incluyendo Nicaragua, han dado un paso adelante en la World Robot Olympiad (WRO) desde hace aproximadamente seis años. Estos países han acumulado una valiosa experiencia en el campo de la robótica educativa. Nicaragua en particular ha desarrollado una estrategia sólida para implementar la robótica educativa en todo el país. Además, se han establecido lineamientos específicos para aquellos que deseen apoyar y contribuir a esta causa.

En Nicaragua, el Programa de Robótica Educativa ha cultivado una cantera de profesionales especializados y certificados en áreas como robótica, programación, electrónica, mecánica y el uso de programas como LEGO y Arduino.  Asimismo, se ha logrado una articulación exitosa entre instituciones públicas y privadas, generando un impacto significativo en el ámbito educativo.

La experiencia adquirida por Nicaragua y los demás países centroamericanos en la WRO demuestra el compromiso de la región con el avance tecnológico y la formación de nuevas generaciones preparadas para enfrentar los desafíos del siglo XXI. A través de la robótica educativa, estos países están fortaleciendo la educación y brindando a los estudiantes las habilidades necesarias para prosperar en un mundo cada vez más digital y tecnológico.

Centroamérica celebra con entusiasmo la incursión de Venezuela en el mundo de la robótica. Después de aproximadamente cinco años de participación en la World Robot Olympiad (WRO), los países centroamericanos se enorgullecen al ver a Venezuela unirse a esta emocionante competencia, según el comité organizador de la Olimpiada Mundial de Robótica 2023.

La llegada de Venezuela a la escena de la robótica educativa es un paso significativo que fortalece la presencia de América Latina en este campo. Los países centroamericanos reconocen el potencial y el talento que Venezuela aportará a la comunidad robótica regional, lo que contribuirá a un intercambio enriquecedor de conocimientos y experiencias. Con esta nueva incorporación, Centroamérica espera fomentar aún más la colaboración y el crecimiento conjunto en la región, trabajando juntos hacia un futuro prometedor en el ámbito de la robótica educativa.

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Realizan Primer Campamento TECH para mujeres

Tecnología
Campamento TECH para mujeres

Ruta STEM es el Primer Campamento TECH para mujeres que se está llevando a cabo en Nicaragua. El evento es organizado por Nicawomantech y se formarán dos grupos de mujeres en diferentes áreas tecnológicas; en el Grupo 1, Introducción al análisis de datos y en el Grupo 2, Fundamentos para el desarrollo web.

Lucía Morales De Franco, directora de Nicawomantech, resaltó la relevancia de la tecnología en la evolución humana, así como el papel fundamental que han tenido las mujeres en el mundo de las carreras STEM.

La convocatoria está abierta y el primer grupo ya tuvo su primera sesión de Introducción a los Datos, el pasado 22 de abril. El 29 de abril inicia el segundo grupo con Fundamentos para el Desarrollo Web, ambos tendrán sesiones presenciales y virtuales. Morales de Franco indicó que cada grupo tendrá clases 3 sábados

“El objetivo de este primer campamento es brindar conocimientos básicos sobre estas dos especialidades en tecnología a mujeres que no son necesariamente del mundo tech, para que puedan inspirarse y poder explorar más oportunidades sin importar su profesión actual”, indicó Lucía Morales.

Es una actividad de impacto social que busca brindar acceso a la comunidad y las seleccionadas solamente tendrán que invertir una suma simbólica de 375 córdobas para formar parte del campamento, agregó.

Morales De Franco agradeció a las mujeres tech y a las instructoras, Ana Mayela Campos, Aracely Torres y Darlin Arias, por su apoyo y voluntariado. Cabe destacar que el cupo es limitado y las sesiones presenciales se llevan a cabo los sábados en un espacio proporcionado por la UAM como parte del convenio con Nicawomantech.

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Se cuadruplican las candidatas mujeres a roles en tecnología

Tecnología

El estudio Women in Tech 2022, lanzado recientemente por BairesDev, empresa líder en soluciones tecnológicas y desarrollo de software, revela tendencias del talento y muestra el crecimiento de candidatas en los últimos años.

Basados en el volumen de postulaciones analizadas por la empresa entre el 2015 y 2021, las principales tendencias que resalta el informe es que: las aspirantes femeninas representan un promedio del 40% del total de aplicantes durante el período 2020-2021, mostrando un incremento del 400% en su participación comparado con cinco años atrás. Esto incluye posiciones técnicas y no técnicas.

El talento femenino aplica hasta tres veces más a posiciones relacionadas a SharePoint y testing, comparado con otras tecnologías. Xamarin, IOs y Android con incrementos del 13%, 9% y 8%, respectivamente, muestran el interés de las mujeres en el desarrollo para móviles en 2021.

El pico de participación femenina se da entre las jóvenes: las mujeres en sus 20s representan alrededor del 40% del total de aplicaciones en ese rango de edad.

En la franja de aplicantes entre 40 y 49 años, las  mujeres representan aproximadamente el 37%, con un creciente interés en posiciones de supervisión o liderazgo.

Con un 45% de candidatas sobre el total, Latinoamérica lidera el porcentaje de mujeres que aplican a la empresa. Entre los países más relevantes están Argentina, Uruguay, Honduras y Jamaica. Nicaragua ocupa el puesto número 6 en el Top 10 de países latinoamericanos con mayor participación de candidatas.

“La disponibilidad de candidatas es una de las primeras brechas que debemos vencer para alcanzar equidad de género en el sector tecnológico”, comenta Rocío Belfiore, Chief Innovation Officer de BairesDev. “Cada vez más mujeres con mayor conocimiento en las nuevas tecnologías demuestran interés en esta industria. Somos conscientes de que aún queda un largo camino por recorrer, pero estas estadísticas nos demuestran que los esfuerzos por generar paridad de género están dando resultados”, agregó.

BairesDev demuestra su compromiso por construir una industria más diversa e inclusiva a través de sus procesos de reclutamiento y de múltiples iniciativas. Su suite de contratación, Staffing Hero, basada en inteligencia artificial, permite imparcialidad al seleccionar al talento mejor calificado sin importar edad, género, nacionalidad, entre otras características. Además, la empresa incentiva la recomendación de profesionales femeninas por medio de su programa de talento referido, abierto para sus colaboradores y público en general, indicó.

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